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Déficit de l'attention sans hyperactivité - Des solutions concrètes pour les parents et les enseignants
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Le syndrome d'hyperactivité n'est pas toujours caractéristique d'un déficit de l'attention chez l'enfant. Dans près d'un tiers des cas recensés, ce trouble se manifeste en l'absence de tout état d'activité constante ou d'instabilité de comportement. C'est au déficit de l'attention sans hyperactivité, trouble à la fois répandu et méconnu, qu'est consacré le présent ouvrage. Tout d'abord, Emmanuelle Pelletier s'intéresse à la définition de ce trouble neurologique, qui doit être distingué de l'anxiété ou de la dépression. Malgré l'emploi du terme « déficit de l'attention », l'enfant n'a pas moins d'attention qu'un autre. C'est davantage sa capacité à maintenir sa concentration et à la centrer au bon endroit qui lui cause des difficultés. L'auteur s'intéresse aux différents symptômes (manque d'écoute, pertes répétées d'effets personnels, oublis fréquents, difficultés d'organisation) qui, suivant leurs combinaisons et leurs degrés, permettront aux professionnels de la santé de poser le diagnostic. La démarche de l'auteur est d'informer les accompagnants pour favoriser leur compréhension et ainsi de préparer le soutien et l'encadrement nécessaires. Dans la deuxième partie, Emmanuelle Pelletier livre ses précieux conseils sur les traitements et les interventions recommandés et déconseillés. Qu'ils concernent les parents (pour faciliter l'organisation et aider leur enfant au quotidien) ou les enseignants (méthodes pédagogiques), les conseils sont rédigés en fonction des symptômes manifestés et deviendront des outils indispensables pour tous.Broché=140 pages. Editeur =Dangles (29 octobre 2016). Langue =Français. ISBN-10=2703311680. ISBN-13=978-2703311683. Dimensions du produit=15 x 0,9 x 21 cm. Moyenne des commentaires client =4.4 étoiles sur 5 5 commentaires client. Classement des meilleures ventes d'AmazonEnfantsPsychologieSciences humaines=13.411 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres) .zg_hrsr { margin: 0; padding: 0; list-style-type: none; } .zg_hrsr_item { margin: 0 0 0 10px; } .zg_hrsr_rank { display: inline-block; width: 80px; text-align: right; } n°33 dans Livres > Santé, Forme et Diététique > Psychologie et psychanalyse > Psychologie > n°163 dans Livres > Etudes supérieures > Université > n°1699 dans Livres >.Moi j'ai beaucoup aimé ce livre... à conseiller aux proches qui ne comprennent pas ce que c'est un TDA sans hyperactivité, car beaucoup pensent que c'est forcément lié ! Une amie m'a demandé ce qu'avait ma fille et m'a dit "C'est tout" en lisant ce livre je pense qu'elle comprendra certainement mieux ! Il n'y a vraiment pas beaucoup de livre qui parle du TDA sans hyperactivité alors merci !. Très bon livre. A le faire livre surtout aux enseignants. J'ai l'impression que ma fille était décrite dans ce livre.. Très bon livre ! Faire participer les enfants qui ont ce problème et y apporter quelques idées de solutions, je recommande en tant que professionnelle.. Tres intéressant et bien construit, j ai reconnu mon fils à chaque ligne et cela m a permis en effet de mieux comprendre ses réactions, et ns permet à nous parents de déculpabiliser. MERCI !. Le livre démarre d'une idée avant-gardiste, car effectivement il n'y a que très peu d'informations de source fiable concernant ce trouble sans la comorbidité de l'hyperactivité, raison pour laquelle je l'ai acheté. Il se lit très facilement, gros caractères, beaucoup d'espaces...peu de pages, donc finalement je suis déçue du peu de contenu quand au contenant, rien de plus que ce que l'on peut trouver sur des sites internet.J'ai trouvé un manque de sources scientifiques et de tests validés, le niveau est limite pour un paramédical désirant se spécialiser, mais peut être un bon début de réponse pour des parents qui recherchent des réponses à leurs questions, des 1ers conseils ou encore, à mettre entre les mains des enseignants afin de comprendre le trouble et d'avoir des techniques basiques afin d'aider leurs élèves dans leurs apprentissages..
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